【新疆师范大学——333教育综合】评析19世纪末20世纪初欧美新教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限性。

【浙江师范大学】名词解释：贝尔-兰卡斯特制

【333东北师范大学】名词解释：《初等教育法》

简述斯宾塞的生活准备说。【333湖南师范大学】

【贵州师范大学——333教育综合】名词解释：导生制

简述斯宾塞的教育思想。

【333山东师范大学】名词解释：导生制

被称为“美国公立学校之父”的是（ ）

19世纪30年代，美国公立学校运动的主要内容之一是兴办（ ）

美国第一所现代化大学是1876年创办的（ ）

下列属于贺拉斯·曼教育主张的是（ ）

试论斯宾塞的主要教育思想及其影响。【333河南师范大学】

【333北京师范大学】简述斯宾塞生活准备说。

美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要表现是（ ）

【333北京师范大学】贝尔-兰卡斯特制

【333南京师范大学】名词解释：导生制学校

19世纪后半期美国研究型大学发展所借鉴的办学模式主要源于（ ）

规定联邦政府按各州在国会的议员人数，以每位议员三万英亩的标准向各州拨赠土地的是（ ）

美国宪法修订案第10条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力，都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是（ ）

下列表述中，不符合贺拉斯·曼关于美国公立学校教育目的与作用理解的是（ ）