在美国公立学校发展史上作出杰出贡献，并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是（ ）
被称为“美国公立学校之父”的是（ ）
【浙江师范大学——333教育综合】名词解释：公立学校运动
【333福建师范大学】简述美国公立学校运动。
【333河北大学】简述美国公立学校运动的内容与意义。
论述贺拉斯·曼的教育思想。【（333）西北师范大学】
美国宪法修订案第10条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力，都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是（ ）
简述美国公立学校运动的主要内容。
【333东北师范大学】简述美国19世纪公立学校运动的主要内容和影响。
评析美国公立学校运动的产生及其历史意义。【333四川师范大学】
【333重庆师范大学】在美国公立学校发展史上作出杰出贡献，并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是（ ）
【333福建师范大学】名词解释：导生制
【333辽宁师范大学】简述斯宾塞的课程论思想。
【西华师范大学——333教育综合】简述斯宾塞的知识价值论。
【浙江大学——333教育综合】斯宾塞的为完满生活做准备的主要思想。
【内蒙古师范大学】名词解释：导生制
【安徽师范大学——333教育综合】简述斯宾塞的智育论。
【沈阳师范大学——333教育综合】名词解释：生活准备说
【333福建师范大学】简述斯宾塞的课程论。
【安徽师范大学——333教育综合】名词解释：生活准备说