问题解决能力训练教程主要包括（ ）
【统考】什么是概念转变？根据波斯纳（G.J.Posner）的观点，影响概念转变的基本条件有哪些？
在教学中，对学生问题解决能力的培养主要从哪几个方面进行？（ ）
【统考】什么是自我效能感？影响自我效能感的主要因素有哪些？
【统考】简述自我决定理论关于外部动机内化的观点。
【首都师范大学】简述马斯洛的需要层次理论。
【杭州师范大学】论述韦纳的动机归因理论，并举例说明其在现实生活的应用。
【统考】根据下面的案例，应用动机的成就目标理论及情绪的“评定—兴奋”说，分析王刚和李强针对同一销售业绩产生不同反应的原因。
王刚和李强同是某跨国公司的新职员，在年终考核中他们取得了同样的销售业绩。王刚很沮丧，因为一些同事的业绩超过了他，联想到自己在先前公司中的骄人成绩，以及现在同事可能对他的消极评价，更是烦闷。他决定离开公司，找一个能够充分发挥自己能力的公司，争取销售业绩超过他人。而李强并不沮丧，他认为学到了许多营销的新知识，能力有了进一步的提高，而且工作很有挑战性。他决定在公司里继续努力，争取在下一年度取得更好的销售业绩。
【西南大学】简述影响自我效能感的主要因素。
【统考】班杜拉认为，影响自我效能感的因素效能感的因素有（ ）
【首都师范大学】试述成就动机的含义、作用及其影响因素。
【江西师范大学】班杜拉认为影响自我效能感的因素有（ ）
乔纳森把结构不良问题的解决过程总结为哪些环节？（ ）
动作技能的特点包括（ ）
菲茨和波斯纳将动作技能的形成过程分为（ ）
【南京师范大学】名词解释：练习曲线
【统考】下列有关内部言语的表述，错误的是（ ）
心智活动的实践模式向头脑内部转化，指的是（ ）
加里培林提出的心智技能形成的阶段包括（ ）