某研究者以实习教师的身份到一所学校授课，与学生和其他教师一起生活，了解其教育现状。这是一种（ ）

如果要分析教育活动的内部因果关系，最适合采用的方法是（ ）

列举教育测量的 4 种类型，并各举一例说明。

列举问卷设计中封闭式题目的三种答案格式，并各设计一个完整的题目。

在某项研究女童辍学原因的调查中，研究者对一位母亲进行了访谈。请指出下列访谈片段中涉及的三项访谈技巧，并评价其使用情况。
访谈者：您女儿辍学，您觉得可惜吗？
母亲一脸迷茫：为什么？
访谈者：我是说，您女儿不读书了，可惜吗？
母亲：不可惜啊，丫头上三两年就够了。
访谈者：我不太同意你的观点！让她把小学读完好不好？
母亲面带怒色：那不行，丫头大了，不能念了。（气氛略显紧张，沉默）
访谈者：您看电视吗？
母亲：不看，看不懂人家在干啥。

访谈者：丫头看吗？
母亲（高兴）：看，她看的懂，还给我讲。
访谈者：那她为什么看的懂。
母亲（想了想）：嗯，念书了呗。
访谈者：看来读书有用是吧。
母亲：当然，她脑子聪明，报纸也能看，还借回书看。

访谈者：既然念书好，您要是让她继续念，将来就更有出息呢？
母亲：念书是好，但她不能念了，念了书谁做饭？
——改编自白芸《质性研究指导》

简述问卷调查中封闭式题目答案设计的基本要求。

某研究者拟采用问卷调查和访谈调查两种方法对大学生的创业意向进行调查。

阅读材料，并按要求回答问题。
2020年初，为应对新冠疫情，在教育部的统一部署下全国大中小学实行“停课不停学、停课不停教”，其中，各高校积极开展线上教学活动。在此背景下，某研究者开展“大学生线上教学认同感及其影响的因素分析”的问卷调查，试图回答与认同感相关问题。研究者定义了核心概念，编制了《大学生线上教学认同感及其影响因素问卷》。问卷由两部分构成：第一部分为学生背景资料，包括性别、年级、生源地、学校类型、专业类型；第二部分为问卷主体，包括情感态度、行为意向、成本效益评估、环境支持、主观期望五个方面，其中前两个方面为认同感，后三个方面为影响因素。第二部分每个方面由4个题组成，共20道题，所有题均采用李克特五点计分法。自编问卷通过预调查进行完善，然后正式实施问卷调查。
请回答：

假如要用问卷调查法开展当前中学生阅读能力存在的问题及其成因的调查研究，请简述研究步骤。

【浙江大学——333教育综合】名词解释：问卷调查

某初中拟推进基于自主学习的课堂教学改革，需要进行文献研究，了解相关研究现状，在此基础上面向学生开展一项关于学生自主学习现状的问卷调查，为课堂教学改革提供依据。

某研究者欲对某县初中学生的课业负担现状进行调查研究。他计划在文献检索的基础上，自制调查问卷，在县教育局组织的一个规模大约为80人的“初中科技夏令营上对学生进行匿名问卷调查，通过对调查数据的统计分析得出结论，提出改进建议。

在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情绪”对实验结果的消极影响，应采取的措施是（ ）

教育测验运动和实验教育学在研究方法上主要体现了（ ）

教育实验研究的基本特点是（ ）

【首都师范大学——333教育综合】简述实验研究的特点。

若按实验研究的目的划分，教育实验可以分为（ ）

为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不同效果。某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取三个班作为实验班，并选择了三位教学水平接近的教师任课，该实验属于（ ）

在教育实验研究中，“双盲处理”旨在控制（  ）

在教育测量中，难以控制偶然因素可能导致测量结果出现误差，这种误差被称为（ ）