【西华师范大学——333教育综合】试论影响人发展的因素及其作用。

【333内蒙古师范大学】名词解释：外铄论

【信阳师范学院——333教育综合】影响人身心发展的因素。

试述学校教育在人的身心发展中起主导作用。【333湖南大学】

【333三峡大学】请结合相关教育理论和自身的经历，论述为什么说教育在人的发展中起主导作用？

【云南大学——333教育综合】为什么说教育在人的发展中起主导作用?

我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（ ）

"个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。"马克思的这段话说明个体的发展具有（ ）

基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足， 其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。这种观念涉及个体身心发展的（ ）

在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（ ）的特点。

 研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有（ ）

教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的（  ）

【湖北师范大学725】儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。

道德认知发展模式采取"道德两难法"和"公正团体法"促进学生道德发展，其依据是人的道德发展具有（ ）

在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平。有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（ ）

人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期，这表明个体的身心发展具有（   ）

试论影响人身心发展的主要因素及作用。【333湖南大学】

【浙江大学——333教育综合】请简述教育对个体发展的独特价值。

​【新疆师范大学——333教育综合】简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位作用。

试论人的身心发展的主要影响因素及其作用。【333湖南大学】