本题出自《教育学》第七版，王道俊、郭文安，人民教育出版社。P31—32
人的身心发展具有差异性、阶段性、顺序性和不平衡性的特点。其中差异性和不平衡性较难区分，且经常考查。区分的方式在于，需要辨别题干所讲的个体数量，是一个个体还是多个个体。差异性是指两个或两个以上的不同个体在身心发展的速度、质量等方面有所不同，如男生的身高比女生发育得晚；不平衡性是指一个个体在不同的年龄阶段身心发展不平衡，如个体在婴幼儿阶段成长较快，成人阶段发展较慢，或者一个个体在同一时期，身心不同方面的发展也是不平衡的，如在婴幼儿时期，语言能力的发展比思维能力的发展要快。区分差异性和不平衡性的关键就在于是一个个体还是多个个体，一个个体即判断为不平衡性。

故本题选D项。