简述建构主义学习观。【（333）华东师范大学】

简述建构主义的学习观。【333陕西师范大学】

【333上海师范大学】论述建构主义中的教学观、学生观及知识观。

【333南京师范大学】简述建构主义的知识观、学习观、学生观和教学观。

【首都师范大学——333教育综合】名词解释：建构主义

【333东北师范大学】简述建构主义的学习理论。

强调复杂情境和真实学习任务的学习理论派别是（ ）

关于建构主义学习理论的基本观点，正确的是（ ）

【佛山科学技术学院——333教育综合】维果茨基教学与认知发展。

【宁夏大学——333教育综合】简述皮亚杰发展理论对教育的影响。

【333成都大学】名词解释：最近发展区

【宁波大学——333教育综合】名词解释：学习动机

【新疆师范大学——333教育综合】名词解释：学习动力

【333南京师范大学】结合当前实际，谈谈如何激发学生的学习动机。

【云南师范大学——333教育综合】联系实际分析什么是学习动机以及激发学习动机的方法。

【河南科技学院——333教育综合】简述学习动机的影响因素。

【江苏大学——333教育综合】名词解释：学习动机

为激励学生努力学习，提高成绩，某学校规定：今后每次考试都将根据前次考试成绩，给全年级学生安排考场。成绩前 50 名的学生在第一考场，51-100 名的学生在第二考场，依次类推。

【333温州大学】试用内部动机、外部动机理论分析社会上特长班现象。

【南宁师范大学——333教育综合】名词解释：学习动机