本题考查学习理论流派。
A，联结理论：学习的实质就是通过外界的强化建立刺激一反应之间的联结过程。
B，认知理论：学习就是个体主动地在头脑中形成认知结构的过程。
C，建构主义理论：学习者的知识建构过程具有主动建构性、社会互动性和情境性（体现"复杂情境"），因此教学中强调学生的主动探究、交流合作，以及学习要与具体的、可感知的社会实践活动（体现"真实学习任务"相结合）。
D，人本主义理论：强调学习的内容要有个人价值和意义，能够激发学生的学习兴趣，调动学习情感，从而促进学生有意义地自由学习。