【333山东师范大学】简述改造主义流派的主要观点。
【333曲阜师范大学】名词解释：说服教育
【南宁师范大学——333教育综合】名词解释：改造主义
【浙江大学——333教育综合】例举五种现代欧美教育思潮。
【安徽师范大学——333教育综合】简述改造主义教育的基本观点。
【333中央民族大学】列举五种欧美现代教育思潮。
我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。 其他任何品格都软弱无力，是伪善，而不是真善。这种教育观点的哲学基础（ ）
【安徽师范大学—333教育综合】试用相关教育理论评析案例中"无人监考"活动的教育思想、教学方法及其育人效果。（案例缺失）
【安徽师范大学——333教育综合】简述存在主义教育思想的主要观点。
强调教育的本质和目的在于使学生实现“自我完成”的教育思潮是（ ）
【海南师范大学——333教育综合】论述存在主义教育理论主要观点及影响。
永恒主义教育思潮认为教育的目的应当是（ ）
从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括（ ）
【首都师范大学】要素主义教育理论的观点。
永恒主义教育思潮最著名的代表人物之一是（ ）
简述要素主义思潮的主要观点。
依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素。
现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是（ ）
以经院哲学为理论基础，把宗教教育作为教育核心和最高目标的教育思潮是（ ）