本题旨在考查考生对要素主义教育思潮的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国现代教育”的内容，要求考生准确识记并理解要素主义教育思潮的主要观点。

要素主义教育是20世纪30年代末作为实用主义教育和“进步教育”的对立面而出现的，50年代中期、60年代初达到其发展的顶峰，代表人物有美国教育家巴格莱等。但是，由于它忽视学生的兴趣和身心特点及能力水平，片面强调系统的、学术性的基本知识学习，加上所编的教材又脱离学校教育实际，因而受到一些社会人士和教育界人士的抨击。解答本题时，考生应抓住其与实用主义教育、“进步教育”相对立的特点，以此切入，梳理关键思想。