本题旨在考查考生对“新传统教育”思潮的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国现代教育”的内容，要求考生识记并理解现代欧美教育思潮。

要素主义教育，与美国“进步教育”思想尖锐对立，强调把拥有人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心，教学过程必须是一个训练智慧的过程；永恒主义教育，对“进步教育”的批评比要素主义教育更加激进，认为教育的性质永恒不变，教育目的是引出人类天性中共同的要素；新托马斯主义教育，有时也被归入永恒主义教育，认为教育目的是培养真正的基督教徒和有用的公民。可见要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育都是作为进步教育和新教育运动的对立面而出现的。改造主义教育，是在从实用主义教育和“进步教育”中分化出来的一种教育思想，更加强调教育以“改造社会”为目标，教育是“社会改造”的工具。本题也可以运用排除法进行作答，由于改造主义教育与进步教育本质上是一致的，所以B、C、D都可以排除。

因此，本题的答案为A。