简述幼儿园教育活动组织的基本程序。
幼儿园教育活动的内容应更多地来源于（ ）
经验是通过多种（ ）得来的。
详细论述幼儿园教育活动组织中，以游戏为基本活动的原则。
幼儿教育活动的主要特点之一就是引导多感官并用，（ ）是幼儿动用多种感官的重要途径。
试论述幼儿园教育活动组织中，注重多种感官参与的原则。
著名教育学家（ ）指出，孩子每天从早至晚，凡耳所听、目所见、手所触、鼻所嗅的都是经验
主动活动原则意味着教师是学习的主体。
（ ）原则意味着幼儿能真正获得直接的经验，有探索、交往和表达的机会，能进行自主的思考和创造。
（ ）说：“‘做’这个原则，是教学的基本原则，一切的学习，不论是肌肉的，不论是感觉的，不论是经验的，都要靠‘做’的。”
名词解释：教育理念
试举例论述幼儿园教育活动设计基本程序中的“确定内容和方法”。
举例论述幼儿园教育活动设计基本程序中的“明确理念”。
简述幼儿园教育活动设计的基本程序。
一位大班教师设计一份“水的秘密”教育活动方案，目标为：了解水是无色无味、透明的、会流动、形状可变的特性；初步了解水与人类生活的关系，知道要保护水资源。活动的基本过程．（1）仔细地看一看，水是什么颜色的？闻一闻，尝一尝，水是什么味道的？小结：水是无色无味的。（2）在装满水的杯子里放一个勺子，我们能看清勺子，说明水是透明的。（3）幼几用漏水的小容器盛水，水流掉了，水是会流动的。（4）将水依次倒入不同形状的容器内，观察水的形状。小结：水的形状是可变的。（5）小朋友你们知道，水有什么用处？小结：水有这么多作用，我们人类离不开水。中国是个非常缺水的国家，一些地方人们喝干净的都很困难，更不要说洗澡了。（6）讨论，我们怎么做到节约用水呢？
请根据你对大班幼儿特点的了解，简要说明可以修改的内容，并请尝试修改活动目标。
简述如何理解幼儿园教育活动设计基本程序中的“确定延伸活动”。
简述如何理解幼儿园教育活动设计基本程序中的“确定环节”。
举例论述幼儿园教育活动设计基本程序中的“确定活动目标”。