经典性条件作用理论是（  ）首先提出。

（　）是指老师认为学生将维持以前的发展模式，而对学生特别是差生的改变视而不见，甚至否认的现象。

【统考】学生掌握了某一道数学题的解题方法后，对于此类题目都可以顺利解决。根据加涅的学习分类。这一水平的学习属于（ ）

​【统考】学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的相加性原理后，生成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准，这种学习属于（ ）

【统考】根据加涅的观点，属于连锁学习范畴的是（ ）

【统考】教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织，并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点，这种学习属于（ ）

【统考】小明两岁时背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，根据加涅的学习层次分类，这种学习属于（ ）

【四川师范大学】小丁很怕见陌生人，但上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了（ ）学习。

【江西师范大学】小学生在课堂上由于正确回答问题而得到表扬，多次以后变得爱在课堂上回答问题，这种现象属于（ ）

【统考】奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是（ ）

根据学习的主体，可以将学习分为（　）

学习的作用主要包括（　）

特异化也称（　），是指不同脑区执行特定功能的性质。

（　）是指无需任何训练和经验而自动出现的生理或情绪反应。

（　）是指条件作用形成后习得的对条件刺激（以前的中性刺激）作出的反应。

【江西师范大学】【西南大学】巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律包括（ ）

（　）是指条件作用形成后能够引起生理或情绪反应的刺激。

（　）是指不会自动引起生理或情境反应的刺激。

谈虎色变属于（  ）

（　）是指激活行为的事件。