简述学前儿童文学作品内容的选材要求。

引导幼儿对文字产生兴趣的活动主要是（ ）。

利用《小猫钓鱼》的故事可以教育幼儿做事不要三心二意，应该坚持到底等，体现的是（ ）。

以下不是幼儿阶段该学习的是（ ）。

为了实现科学领域中（ ）的目标，在谈论春游去哪里玩时，可以让幼儿自主商量“想去哪里玩？每个想去的地方分别有多少人？”再根据统计结果做出决定。

有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他就把收音机拆开，这说明（ ）。

教师在区角投放了多种发音玩具，小班幼儿在摆弄时（ ）。

儿童学科学的内在动机和原动力是（ ）。

下列哪项不是幼儿科学学习的核心？（ ）

幼儿科学教育的实质是（） 

科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表来整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（ ）。

（ ）幼儿能感知并了解四季变化的周期性，知道变化的顺序。

幼儿科学领域的学习不包括的方式为（  ）。

不适合幼儿探索的科学内容是（）。

下列幼儿行为表现中数概念发展水平最低的是（ ）

以下哪项能让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣？（ ）

下列不属于引导幼儿感知和理解数、量及数量关系的方式是（ ）。

论述数学游戏的教育作用。

“认识正方体、长方体、球体、圆柱体，能正确说出名称”这一教育要求适合（ ） 

芳芳在数积木。花花问她有几块三角形。芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形。”花花又给了她四块，问她现在有多少块三角形积木。芳芳边点边数说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有10块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区？（ ）