不适合幼儿探索的科学内容是()。
气温的变化
四季的成因
雨、雪现象
季节变化与人类、动植物的关系
幼儿园的幼儿以具体形象思维为主,四季成因涉及太阳直射点在南北回归线之间的移动,对幼儿来说过于抽象,难以理解,不适合幼儿探索。