儿童的游戏是对周围现实生活的反映。
我国教育工作者一般把游戏特征归结为哪几个方面（ ）
关于儿童游戏，正确的说法是（ ）
游戏具有社会的实用价值的目的。
儿童的游戏多为带有想象色彩的性游戏，较少功利性。
游戏本质的最基本属性的表现是（ ）
游戏本质的最基本属性的表现是
在儿童的生活中，游戏是最主要的活动或基本的，也是调节的最主要途径。
把地板当作大湖,把椅子当作汽车,把棒冰当作注射器,体现了游戏是（ ）
游戏是适应儿童内部的需要而产生的。
福禄贝尔认为游戏是儿童（ ）存在的自我活动的表现。
霍尔将儿童对游戏的爱好和参与理解为（ ）进化复演规律的被动适应。
拜敦代克提出游戏不是本能，是个体适应环境，寻求自由和主动的（ ）的表现
福禄贝尔认为游戏可以（ ）和发展神的本源。
席勒、斯宾塞认为游戏是剩余精力的,无目的的（ ）。
剩余精力说又称（ ）
游戏是一种（ ）的活动的观点是前苏联心理学家和教育家首先提出来的。
福禄贝尔认为游戏可以表现和（ ）神的本源。
游戏是一种社会性的活动的观点是（ ）心理学家和教育家首先提出来的。
性游戏，较少功利性。