在学习某一技能几次都失败后，最容易放弃这一学习任务的是（ ）
【333上海师范大学】名词解释：教学资源
下列选项中，不属于教育的物理环境的是（ ）
吉利兰德的实验证明，最适宜学生智力活动的教室温度是（ ）
下列关于教学的物理环境的叙述中，有误的一项是（ ）
简述教学的心理环境及构成要素。
研究发现，教室内的颜色对学生的情绪有显著影响，其中可以使学生心情平静的颜色是（ ）
名词解释：发现学习【（333）华东师范大学】
【333南京师范大学】请简述有意义接受学习的内涵和条件。
【333东北师范大学】名词解释：发现学习
【333南京师范大学】请简述布鲁纳的教育思想。
【首都师范大学——333教育综合】试论奥苏伯尔的接受学习的特点和性质。
【云南师范大学——333教育综合】试论布鲁纳结构课程观及其对我国基础教育课程改革的启示。
【首都师范大学——333教育综合】简述奥苏伯尔关于学习性质与特点分类的基本观点。
【天津师范大学——333教育学综合】论述布鲁纳的认知-发现说。
【333南京师范大学】简述布鲁纳发现学习的步骤。
【333内蒙古师范大学】名词解释：最近发展区
【宁波大学——333教育综合】名词解释：最近发展区
【333温州大学】名词解释：最近发展区
【云南师范大学——333教育综合】简要评论布鲁纳的教学过程思想。