本题出自《教育心理学》第三版，张大均，人民教育出版社。P153—155
在学习动机的目标定向理论中，有两种成就目标定向：学习目标定向（也叫掌握目标定向、任务卷入目标定向）和成绩目标定向。掌握目标定向占优势的个体的显著特点是把注意力集中在对任务的把握和理解之上，将失败看作寻求解决问题的方法和达到特定目标的有效途径，表现为面对困难坚持性强，不会退缩，与题干描述不符；成绩目标定向占优势的个体有向他人展示自己才智和能力的意愿，但极力回避那些可能失败或会表现出自己低能的情境，因此表现目标定向的人分为两种取向，一种是有表现自己的能力意愿，另一种是极力逃避显得自己低能的情境。题干中学生多次失败，直接选择放弃就是表现目标取向中的逃避取向的情况。

故本题选D项。