特别强调古典自由教育，注重古典学科与经典名著学习的教育思潮是（ ）

论述要素主义流派的主要观点。【333湖南师范大学】

【333山东师范大学】简述要素主义理论。

简述要素主义的主要教育观点。【（333）河南师范大学】

【333山东师范大学】简述永恒主义教育的原则。

【华中师范大学——333教育综合】简述要素主义。

名词解释：要素主义。【（333）西北师范大学】

20世纪30年代，作为实用主义教育和“进步教育”对立面出现的教育思潮是（ ）

【哈尔滨师范大学——333教育综合】名词解释：新教育运动

【333渤海大学】名词解释：新教育运动

【宁夏大学——333教育综合】试述蒙台梭利的思想。

【海南师范大学——333教育综合】名词解释：新教育运动

【宁波大学——333教育综合】简述“新教育运动”。

【天津师范大学——333教育综合】比较陶行知和杜威的教育思想理论。

【浙江师范大学——333教育综合】论述杜威的思想及其对我国学校教育改革的启示。

【广州大学——333教育综合】辨析：杜威高度重视教育的外在目的，而漠视内在目的。

【浙江师范大学】名词解释：昆西教学法

简述进步教育运动及其主要教育实验。【（333）河南师范大学】

【333南京师范大学】名词解释：葛雷制

名词解释：昆西教学法。【（333）河南师范大学】