【333南京师范大学】在教育史上第一次明确提出了教育心理化的口号，开启了19世纪欧洲教育心理化运动的是（ ）
【华中师范大学——333教育综合】教育心理学化的提出者是。
【天津师范大学——333教育综合】裴斯泰洛齐的教育心理学。
简述裴斯泰洛齐的教育心理学化理论的具体内容。【（333）河南师范大学】
名词解释：客体永恒性。【（333）西北师范大学】
名词解释：要素教育。【（333）西北师范大学】
【浙江师范大学——333教育综合】论述裴斯泰洛齐的教育思想。
【河南科技学院——333教育综合】名词解释：公学
名词解释：费里教育法。【（333）河南师范大学】
【北京师范大学】名词解释：《费里法案》
【安徽师范大学——333教育综合】试比较欧洲的新教育运动和美国的进步教育运动。
【333曲阜师范大学】简述实验教育学的观点。
【333山东师范大学】法国教育体系是中央集权。
被评为“美国公立学校之父”。【333陕西师范大学】
法国教育史上明确规定国民教育制度的义务、免费和世俗化三大基本原则的教育法案是（ ）
【333山东师范大学】简述《费里教育法》。
【华中师范大学——333教育综合】确定英国国民教育制度的教育法是（ ）
简述1870年英国《初等教育法》的基本内容。【333湖南师范大学】
【华中师范大学——333教育综合】简述1870年英国《初等教育法》。
【333福建师范大学】名词解释：新教育运动
。