教师在“基因控制生物的性状”一节课的教学中，组织学生参与“贴脸”游戏，使学生能初步理解基因是DNA上有遗传效应的片段，且遗传信息决定生物的性状。该教学设计在实际课堂应用中，需要教师具备很强的课堂组织技能。