下列关于初中生物课程性质的描述，不正确的是（）
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念包括（）。
在带领学生进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，任课教师关老师发现有几个学生不好好做实验，在座位上嬉笑，并有很多小动作。为了不影响其他学生的学习，关老师将这几个不遵守课堂纪律的学生集中到了教室的后面罚站。自此以后，每次上生物课，关老师就把他们的座位调到最后一排的角落里，然后对他们的小动作采取不理不睬的态度。关老师的这些做法（）
以下哪一项不是初中生物课程的基本理念？（）
某教师在“水分进入植物体内的途径”一节内容的教学中，为了引导学生思考，设计了6个提问。其中3个问题都提问了生物课代表。该教师的教学行为不符合的课程基本理念是（）。
某教师在“细胞的衰老和凋亡”一节的教学中，为了引导学生思考，设计了5个问题。其中3个问题都提问了班长。该教学行为不符合课程基本理念中的（ ）。
列出教师在“生物圈中的各种生态系统”一节内容教学时可以使用的媒体资源、社区资源和学校资源（每种教学资源方式至少2种）。
材料：
4.在教师的引导下，学生结合自己的观察和经验，总结了藻类植物的一般特征和藻类与人类的关系。之后，教师布置了如下作业：课后通过网络或报刊查询相关资料，了解2007年太湖蓝藻暴发事件，并与父母亲讨论该如何保护水资源和爱护环境。
材料： 教师在互联网上搜集了一些视频和图片，用于教学。其中“细胞中的无机物”一节的教学过程讲解片段如下: 导入新课：首先插播一段小广告，大家请认真看，注意视频里面出现的广告词。大家思考一下：广告里面的广告词“解口渴，更解体渴”会是什么意思呢？我们都知道，一般情况下我们解口渴只需要喝水就可以了，那么解体渴又是什么意思呢？ 水含量的特征：大家请看这三张图片，这是刘德华在《童梦奇缘》里面的剧照，里面出现了他不同年龄阶段的形象。有句诗说得好，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。人老了脸上就会皱巴巴的，同学们知道这是为什么吗？很主要的一个原因，是细胞的含水量变少了。所以现在很多女性，为了“青春永驻”，常买一些化妆品进行保湿，防止皮肤过早出现皱纹。
学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的具体目标不包括（）
“举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一，该教学目标属于（）。
“通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一，该教学目标属于（）。
材料：在进行“爱护植被，绿化祖国”内容的教学时，某位教师制定了如下教学目标：A.使学生了解我国主要的植被类型及特点。B.使学生知道我国植被面临的主要问题。C.让学生尝试设计校园绿化方案。D.通过了解我国植被严重破坏的状况，培养学生分析问题、解决问题的能力。E.通过了解我国植被严重破坏的现状及危害，让同学们认识到保护植被的必要性、迫切性和长期性。
F.通过展示校园绿化设计方案，树立全体学生的爱绿、护绿意识，并从身边做起，自觉参加绿化祖国的各种活动。
通过案例分析，认同合理膳食对身体健康的重要作用”是“合理膳食"一节内容的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（）
下列哪一项不属于实验操作技能目标？（）
下列关于初中生物学课程目标的描述中，不正确的是（）