1946年通过教幼儿演奏小提琴的实践开始了铃木“( )体系”的建设,到50年代已取得显著成绩。
天才教育
人才教育
英才教育
精英教育
1946年通过教幼儿演奏小提琴的实践开始了铃木“天才教育体系”的建设,到50年代已取得显著成绩。