教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是（ ）
在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导方法有法和演示法。
教师在使用“退出”的方法时，主要通过“角色”的变化等措施弱化自身对儿童的控制而儿童对他们自身的调控。
在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是（ ）
教师运用角色变化的指导方法有和退出两种。
幼儿园集体音乐教育活动的指导方法主要有三种：（1）运用语言指导法；（2）运用范例；（3）运用。
教师用操作各种直观教具的方法向儿童提供活动范例的方法是（ ）
教师在提供示范时，应该尽量做到：适时、、谨慎、灵活。
在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导方法有示范法和法。
教师在运用范例提供示范时，应该尽量做到 、适度、谨慎、灵活。
考察幼儿的情绪、注意力等行为表现，评价的是（ ）
在集体音乐教学活动评价中，教师的精神面貌属于（ ）
在集体音乐教学活动评价中，对教师的组织工作的评价属于（ ）
简述幼儿园集体音乐教学活动评价的内容。
试结合你自己组织过的一个音乐教育活动，从幼儿园集体音乐教学活动评价内容的五个方面进行评价。
《金蛇狂舞》的曲作者是（ ）
在集体音乐教学活动评价中，教师的教育指导工作属于（ ）
判断目标的制定是否合理，一定要结合上级目标和来进行。
在集体音乐教学活动评价中，教师的组织工作属于（ ）
各种语言在教育指导的过程中实际上总是灵活地使用或整体地配合使用的。
法和演示法。