埃里克森把学前期称为（ ）

发展任务是获得自主感而克服羞怯和疑虑感，体验着意志的实现。属于埃里克森同一性渐成说的（ ）阶段

游戏在儿童生活中占居重要的地位，是（ ）的重要机制

关于埃里克森同一性渐成说中婴儿期的说法错误的是（ ）

在婴儿期的发展中，并不排除一定程度的基本不信任感，这种基本不信任感的根源是新生儿从母亲的子宫中分娩而出的（ ）。

婴儿期的儿童获得（ ）是今后发展阶段特别是青年期的同一性发展的基础。

（ ）在解决各种矛盾中体现出自我治疗和自我教育的作用。

埃里克森认为，婴儿期过多的需要或过少的满足，会引起（ ），形成人格特征发展迟缓的基础

发展任务是获取主动感，克服罪疚感，体验目的的实现。是埃里克森同一性渐成说的（ ）阶段

影响儿童信任感发展的重要因素是（ ）

埃里克森突破了弗洛伊德对发展阶段的划定，把（ ）发展看成是终生的任务，并为各发展阶段提出特定的心理社会任务，把解决发展任务作为一种两极分化的对立面的斗争过程

同一性渐成说最核心的进步是把整个心理过程的重心从科瓦奇的本我过程转移到自我过程。

埃里克森突破了劳伦兹对发展阶段的划定。

埃里克森的同一性渐成说是他本人的临床经验与弗洛伊德的精神分析学说、儿童发展理论、文化人类学、历史传记等方面的知识，整合成的（ ）体系

同一性渐成说最核心的进步是把整个心理过程的重心从弗洛伊德的本我过程转移到自我过程，也就是把人的发展动机从潜意识领域扩展到意识领域，从先天的本能欲望转移到现实关系之中。

科瓦奇的同一性渐成说是他本人的临床经验与弗洛伊德的精神分析说、儿童发展理论、文化人类学、历史传记等方面的知识，整合成的人格发展理论体系。

简述霍妮关于儿童早期经验的影响方式。

名词解释：离众

犬儒主义是一种拒绝承认冲突的防御机制。

 所谓逆众就是儿童坦然地承受周围的敌意，并有意识或无意识地决心抗争，企图成为击败对手的强者。