下列属于原始社会幼儿教育特点的是（）
主张生活即教育，生活是教育的中心，提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的”六大解放“的教育家是（ ）。
陶行知是中国现代杰出的人民教育家，下列有关理论错误的是（）
以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的人是（ ）。
陶行知指出要将儿童从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来，需要（）
下列说法不正确的是（ ）
陶行知认为，要解放儿童的空间，其直接目的是（）
我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放幼儿的（ ）。
主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”的教育家是（ ）。
陶行知提出的“六大解放”指向的是（ ）。
陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调（ ）。
陶行知创立的培养幼教师资的方法是（ ）。
我国第一所乡村幼稚园的创办人是（ ）。
陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么？
“教学做合一”的教育方法的提出者是（ ）
身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园的教育家是（ ）
简述陶行知在幼儿教育方面的主要贡献。
陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？
创办了我国第一所乡村幼稚园的是（ ）