我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放幼儿的( )。
主动性
活动
兴趣
创造力
陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教,提出要解放儿童的创造力,即对儿童应实施六大解放。只有放开,让幼儿进行创造,才能培养真正的人才。