夸美纽斯编写了《世界图解》，用于指导儿童学习，下列关于《世界图解》描述错误的是（ ）。

”人是造物中最崇高，最完善，最美好的”，人人都有接受教育的可能性。这一理论的提出者是（ ）

世界上第一部论述学前教育的专著是（ ）。

”每一个家庭都可以成为一所学校“的提出是在（ ）。

1685年出版的《世界图解》是世界上第一本依据直观原则编写的幼儿课本，也是一本教给儿童基本知识的带有插图的百科全书，其作者是（ ）。

世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人是（ ）

关于学前儿童的教育，夸美纽斯（ ）。

世界历史上首次提出统一学制和班级授课制的教育家及教育著作是（ ）。

下列关于泛爱主义的教育主张说法错误的是（）

试述张雪门的自由教学法。

幼儿教育是一切教育之本，对人生、国家、社会、家庭都有非常重要的意义。提出这一结论的科学家是（ ）

从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（ ）。

提出儿童不是小大人，教育应当遵循自然的原则，其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家是（ ）。

以一个假想的无忧无虑的儿童自然成长来揭示教育规律的教育著作是（ ）。

卢梭的教育思想主要集中在他的哪一部教育著作中？（ ）

《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（ ）。

主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是（ ）。

卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）。

某教育学家在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”他是（ ）

卢梭认为，自然就是人的自然本性，人的天性，人的趋乐避苦、追求幸福与完美的倾向。自然教育的目的是（）。