名词解释：学前教育科学研究
学前教育研究的主要内容有哪些？
学前教育科学研究区别于其它研究领域的特点是研究对象的主体性、的广泛性和研究背景的开放性。
简述学前教育科学研究活动的主要特点。
科学研究具有继承性，也就是说研究活动能机械重复以前的研究。
是研究者以科学的理论思想为指导，运用科学的研究方法，对学前教育的现象和问题所进行的研究。
科学与非科学的认识都是逻辑严密、精确的认识。
学前教育科学研究区别于其它研究领域的特点是研究对象的主体性、研究内容的广泛性和的开放性。
学前教育科学研究与其他领域的研究相比具有、研究内容的广泛性和研究背景的开放性的特点。
名词解释：科学研究
简述科学研究的系统性。
公元前5世纪的古希腊哲学家论述了学前教育的重要性。
学前教育研究活动最初大都是（ ）
根据研究过程中对客观事物的性质和数量的侧重以及相应的研究方法的不同，可以将研究分为定性研究和（ ）
从研究类型上分，对数据进行统计分析属于（ ）
（ ）较多运用归纳、演绎等思维方法来从整体上探索研究内容的“内在性”、“本质的”性质、特点、意义等。
着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是（ ）
（ ）较多注重对客观事物产生或变化的原因和事物之间的联系、相互影响进行考察。
现代的学前教育科学研究则趋向于（ ）研究和定量研究的统一。
定量研究注重对研究过程进行设计和控制，因而具有客观性和（ ）
的广泛性和研究背景的开放性。