（ ）的原则是指研究者在学前教育科学研究活动中必须遵循的基本要求，是研究工作的基本规范。

学前教育科学研究的原则是指研究者在学前教育科学研究活动中必须遵循的。

学前教育科学研究的原则是指研究者在学前教育科学研究活动中必须遵循的基本要求，是研究工作的。

探索客观事物的性质及其运动变化规律的科研活动本质上是一种活动。

公元前5世纪的古希腊哲学家论述了学前教育的重要性。

在幼儿教育中，人们对幼儿园课程理论的研究属于哪一研究类型（ ）

在幼儿教育中，对幼儿园环境设置的研究、对幼儿玩具使用的研究，这类课题研究属于（ ）

以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究是（ ）

按照研究的目的或目标不同，以下哪一项不属于学前教育科学研究的分类（ ）

将学前教育科学研究分为基础研究、应用研究和开发研究的划分标准是（ ）

在幼儿教育中，人们对幼儿游戏性质和作用的研究属于以下哪种研究的范围（ ）

以下哪种研究类型的成果对教育实践具有直接的指导作用（ ）

根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为（ ）

（ ）是将基础研究的理论成果应用于特定的实践活动，寻求有效的途径和方法来解决教育活动现存的实际问题的研究。

在学前教育研究中，设计新型的幼儿教具和玩具、研制学前教育计算机软件属于（ ）

简述学前教育科学研究的概念，及其与其他领域的科学研究相比较所具有的特点。

“学前教育”在我国是指对3~6、7周岁的儿童进行的教育，不包括婴儿教育，仅包括幼儿教育。

名词解释：科学

简述科学的认识和非科学的认识的区别。

“早期教育”从广义上理解是指对从出生到前的儿童进行的教育，和“学前教育”含义相同。