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罗伯特.斯莱文教授提倡多种形式的小学小组合作学习，其中“学习小组成绩划分法 （STAD）”在学业评价采取的主要措施是（ ）

【湖北师范大学725】根据评价在教学过程中的作用不同，可将其分为：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

名词解释：教学评价。【（333）河南师范大学】

布卢姆将教育目标分为认知领域、情感领域和领域。【（333）苏州大学】

【北京理工大学】简述教学评价的原则。

【广州大学——333教育综合】新课程标准的目标范围包括认知、情感和（ ）

【天津师范大学——333教育综合】名词解释：教学评价

简述教学过程中常见的教学评价种类。