题目：《我有一碗生气汤》
内容：
根据题目设计一堂心理健康课。

题目：《“阳光”你的心态》
内容：
学会宽以待人，不仅可以提高人际交往能力，而且宽容本身就是一种优良的人格和阳光的心态。设置一堂心理健康课，课程中需要用到以下的活动。
活动规则：
分组，每小组5-6人，选出小组长和记录员；分组讨论，遇到下列情境时，如何学会用宽容的心对待同学？
情境一：课堂上，同学陈曦不小心将墨汁溅到了你的白衬衫上……
情境二：你将自己心爱的游戏机借给同学玩儿，当他还回来的时候，你发现游戏机被磕坏了一个角……
情境三：同学露露经常在背后说你的坏话。
结合以上内容，设计一堂完整的心理健康课，帮助学生学会调整自己的心态。

题目：《处事灵活能变通》 

内容：
（1）活动
①你能一笔画出4条直线，将右图中9个点都连起来吗？

②请尝试将圆形蛋糕分成完全一样的两份：重量一样，形状相同，并且分出来的形状必须全部由曲线组成，不准使用直线段。

（2）小故事
有一个细心的摄影师，他发现一个问题：每次拍集体照，都会赶上有人恰好闭眼。因为拍照时，大家在等摄影师喊“一、二、三”，却往往会在“三”字时顶不住，而闭上眼睛。于是， 这位摄影师换了—个思路，他请顾客们全闭上眼，同样是喊“一、二、三”，不过是在“三” 字时一齐睁眼，果然，照片冲洗出来后，一个闭眼的都没有。
（3）生活中的很多事情，只要你变通一下思维，就可以变不可能为可能。从成功学的角度讲，没有不能实现的事情。学会变通思维，你将会奏出精彩的人生乐章。

题目：《灾难面前要冷静》
内容
（1）情境再现
观看以下情景，思考如果自己遇到相似的情景要如何处理：
①这一天，小辉一家去奶奶家住。半夜里，小辉起床上厕所，闻到屋里有很浓的煤气味，就去敲爸爸妈妈屋的门，边敲边喊“爸爸、爸爸”，但是没有应答的声音，他又去敲奶奶屋的门，也没有回音。
②双休日，小海与妈妈去商场里买东西，逛到晚上才回家，在回家的路上要走一段比较僻静的路，遇到两个人抢劫。
（2）小月的故事
小月是中华路第三小学三年级的学生，一天放学后，小月背着书包回到了家里，因为爸爸出差，家里只有她和妈妈两个人，晚上她们睡在了一起。大约在晚上12点，妈妈被客厅中传来的“噼啪”声吵醒，当她试着打开房门，眼前的场景顿时把她吓傻了，客厅的沙发和衣柜等家具还有窗帘已经着火，而且切断了卧室到门口的通道，烟雾瞬间涌进了卧室，客厅的电视机突然发出巨响，爆炸了。
小月被母亲的惊叫声和电视机的爆炸声惊醒，她很快明白家里着火了。看到妈妈站在打开的房门口不停地尖叫，小月立刻下床跑过去，拉了妈妈一把。脑子里一片空白的妈妈这才回过神来。妈妈立刻把小月抱进怀里，虽然已经慌了神，但她第一时间还是想着要救女儿。小月反而推了母亲一把：“妈妈蹲下来，快用湿毛巾捂住鼻子，不能站起来，否则要呛死的。”妈妈觉得有道理，立刻跑到卫生间找了两块湿毛巾。但捂住口鼻后妈妈又不知该往哪里走。小月一边关门隔火，一边提醒妈妈：“妈妈，快拨119报警。”
就这样，小月成了火场自救的指挥官。在小月的指挥下，母女俩平安脱险。
（3）我们该怎么办？
当遇到下列情况时，我们该怎么办？
①在公园里，我与父母走散了。
a.找一个陌生人，要他带我去找父母。
b.站在原地大哭。
c.在附近找一个电话亭与父母联系。
d.向警察叔叔求助。
e.______________________________
②在路上被坏人跟踪。
a.往人多的地方走，想办法甩掉他。
b.找警察帮忙。
c.碰见认识的人，就上前打招呼，请求帮助。
d.__________________________________
（4）角色扮演
人物—小明、小偷、邻居，由学生根据剧情演出，可以发挥自己的应对方式。
小明放学回家，发现门已被打开。他轻轻推门进去，看见小偷正在偷东西，小明没有惊动小偷，他悄悄出来，赶紧跑到邻居家。正好刘大妈在家，小明把在家发现小偷的事情向刘大妈说了，刘大妈说：“你赶紧报警，给110打电话，我去传达室把保安叫来。”小明说：“好！谢谢您！”说完，小明马上拨通了110：“报告警察叔叔，我家被盗了，小偷正在偷东西！”小明着急地说。“小朋友，不要着急，告诉我你家的地址。”警察叔叔安慰他说。“我家住在花园小区2号楼6门301。”“好，你在门口等着，我们马上就到。”过了一会儿，警察叔叔来了，传达室的保安也来了，当场抓住了小偷。
思考：
①你觉得小明的应对方式如何？有哪些值得我们学习的地方？
②你觉得面对小偷、劫匪时我们如何自救和救人呢？
（5）突发事件怎么办
①放学后，几个比你大的坏孩子，在路上拦住你，并向你要钱，你该怎么办？
②有一次，你去看电影，电影院就在街对面，而过街天桥离你有300米，有人直接跳过马路中间的护栏横过马路。说说跳过护栏的做法对不对？为什么？
③假期里，你想帮助妈妈做事，在学切菜时，手指被刀划破了，看见鲜血止不住地往外流，你是哭着喊妈妈，还是自己悄悄地处理伤口？应该怎么处理呢？
④当你正在写作业时，突然电灯熄灭了，爸爸妈妈不在家，你该怎么做？
⑤当你一个人在家时，水管爆裂了，你该怎么做？
运用以上材料，设计一堂完整的心理课。

题目：《对恶作剧说“不”》
内容：
以恶作剧为主题为小学三年级的学生设计一节课。