关于古代学校教育的特点的表述错误的是（ ）

礼、乐、射、御、书、数是我国（ ）的教育内容。

20世纪60年代以来，世界上最有影响的教育思潮是（ ）。

首先提出“普及教育”的口号是在（ ）时期。

教育贯穿整个人生，从出生到坟墓都要学习。此观点表达的思想是（ ）。

我国奴隶社会的教育内容是（ ）。 

下列不属于资本主义教育的特征的是（ ）

以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征的是古代（ ）。

包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（ ）。

自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校占主导地位，主要是因为古代社会（ ）。

从课程的表现形式来看，校园文化属于（ ）。

某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了（ ）。

学科课程是以（ ）为中心设计的课程。

新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加音、体、美等学科的容量，体现了新课程改革的（　　）。

校园环境、规章制度、人际关系都属于（ ）。

学校自己开发的适合本校实际，能够满足学生多方面发展需要的，具有学校自身特点的课程是（ ）。

学校建筑及其结构和内涵、校园人造自然环境及其结构和内涵、校园生活水平及其结构和内涵属于（ ）。

从课程呈现形式来看，学校的校风、学风属于（ ）。

新课程背景下，许多小学通过对本校学生的需要进行科学评估，充分利用当地社区和学校的资源而开发的具有多样性、可供学生选择的课程是（ ）。

展示学校办学宗旨和特色的课程是（ ）。