教育的普及、成人教育的迅速发展，传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（ ）。
小学阶段的教育应具有（ ）
以下不能体现小学教育的基础性特点的是（ ）。
小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异，只要达到一定的年龄（6〜7岁），都必须接受小学教育。这体现出小学教育哪方面的基本特征？（ ）
没有体现出小学教育在义务教育中的地位的是（ ）
面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（ ）。
义务教育具有明显的（ ）。
义务教育的基本特征是（ ）。 ①强制性；②普遍性；③公共性；④选择性；⑤终身性
小学教育在义务教育中的地位主要体现在哪些方面？（ ）
下列不属于小学教育的启蒙作用的是（ ）
对义务教育中的义务的理解，以下说法不正确的一项是（ ）。
小学教育的基本特点。
简述我国小学教育的启蒙作用。
小学综合课程类型不包括（ ）
小学综合课程《品德与生活》以儿童的社会为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，其中三条轴线是：儿童与自我；儿童与社会；（ ）
近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美，这种艺术课属于（）。
（ ）能够涵盖整个知识领域的课程整体。
围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ ）
两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来，又保持各学科原来的相对独立的课程是（ ）