陈老师在上课过程中，时刻注意自己的言行举止以及行为习惯，并时刻警惕自己不要让自身不好的行为习惯影响到学生的个体发展。这说明陈老师意识到了教育的（ ）。

按教育功能作用的对象，教育功能可分为（ ）

衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（ ）。

教育的基本功能是（ ）。

把教育的功能分为正向功能和负向功能的依据是（ ）。

教育的负向功能产生的原因不包括（ ）

为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是（　　）。

知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观体现了新课程核心理念中发展的（ ）

我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（ ）。

义务教育阶段和高中阶段分别全面推广新课程的时间是（ ）

新课程改革倡导（ ）的课程评价。

《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的新课程理念的核心理念是（ ）

在课程功能上，强调“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的整合的课程是（ ）

教科书和（ ）是教材的主体部分。

素质教育区别于应试教育的根本所在是（ ）。 

下列不属于新课程结构中确保均衡性，促进学生全面、和谐发展的主要表现的是（ ）

从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（ ）。

环境保护课程注重开阔学生视野，培养学生科学素质和社会实践能力，它属于（ ）。

简述世界各国基础教育课程改革的特点和趋势。

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（ ）。