简述婴幼儿的依恋及其对婴幼儿个性发展的影响。
【南京师范大学】简述安斯沃思的所划分的婴儿依恋类型。
【南京师范大学】名词解释：婴儿分离焦虑
迪克逊将婴儿的自我认知分为哪几个阶段？（ ）
【华东师范大学】名词解释：回避型依恋
【统考】安斯沃斯（M.Ainsworth）设计了一种被广泛用来测量婴儿依恋品质的实验程序。下列关于该程序特征的阐述，错误的有（ ）
名词解释：依恋
【华东师范大学】在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是（ ）
【统考】儿童发展的性别差异研究表明，学前期男童和女童之间最大的差异在于（ ）
【复旦大学】皮亚杰认为个体的道德发展可以划分两个阶段，处于（ ）中的个体在道德认知中，“只重视行为后果，不考虑行为意向”，他们认为“遵守规范，服从权威者就是对的”。
【复旦大学】哪一种性别角色被认为更具适应力（ ）
【复旦大学】下列关于“攻击性”发展描述不正确的是（ ）
【江西师范大学】五岁左右的幼儿，除了自己严格按照某一性别角色规定去行动，还常以性别角色标准为依据去评价和要求同伴的行为，这称为（ ）
【复旦大学】下列哪位心理学家采用道德两难问题来研究个体的道德发展？（ ）
【统考】在同伴提名中，受到同伴正向提名较少、负向提名较多的是（ ）
【复旦大学】对不同性别的学前儿童加以比较，最可能产生区别的是（ ）
【江西师范大学】能解释攻击行为的理论是（ ）
个体抽象逻辑思维发展的高级形式是（ ）
青少年开始具备各种逻辑推理能力是从（ ）开始的。
初中生运用推理水平的发展顺序为（ ）