儿童不会描述自己的内部心理特征是在（ ）
【四川师范大学】依靠外力强制的纪律在小学儿童品德发展中仍然占有相当显著的地位。
【统考】婴儿大约在5周左右，能区分人和其他刺激，对人的声音和面孔有特别的反应，并报以微笑。这种微笑是（ ）
【江西师范大学】安斯沃斯研究婴儿的依恋类型，采用的是（ ）方法。
【统考】伊扎德认为，个体生来就有的情绪反应是（ ）
【江西师范大学】婴儿对母亲表现出依恋，对陌生人表现出怯生，这是特殊的情感连接阶段，被称为（ ）
【复旦大学】测量婴儿依恋类型的实验室（ ）
【复旦大学】某儿童在母亲离开时表现出很忧伤，母亲回来后，寻求亲近、安慰，这种依恋类型是（ ）
【统考】安斯沃斯等利用陌生情境技术研究婴儿的依恋。某婴儿当母亲在场时能独自探索，母亲离开时则表现出明显的不安，对陌生人的反应比较强烈；当母亲回来时，会马上回到母亲身边，并寻求接触。该婴儿的依恋类型为（ ）
【江西师范大学】婴儿开始出现怕生现象的年龄是（ ）
【江西师范大学】艾斯沃斯等人研究婴儿的依恋行为所采用的研究方法是（ ）
【统考】3~6个月的婴儿经常对熟人微笑，而较少对陌生人微笑。这表明其依恋处于（ ）
【中山大学】横向研究是（ ）
下列选项中，创业成为个体主要目标的年龄阶段是（ ）
以下属于成年早期的一般特征的有（ ）
【杭州师范大学】成年初期的思维方式以（ ）为主。
我们可以将生理的成熟时间规定为成年早期的开始年龄，将社会生活的成熟时间规定为成年早期的结束，即可以将成年早期的年龄阶段规定为（ ）
将18~25岁或者更长的这段时期称为始成年期的是（ ）
在我国古代，按照周代的制度，男子行冠礼是在（ ）
成年早期个体的智力发展进入全盛时期，其思维方式以（ ）为主。