小学儿童品德发展的一个基本特点是（ ）
小学儿童出现协调的外部和内部动机的标志是（ ）
小学儿童的品德是（ ）
骂人、羞辱、讽刺、起外号等属于（ ）
根据研究发现，小学儿童道德行为习惯的发展水平呈（ ）
小学儿童的情感发展具有不平衡性，其表现最强烈的是（ ）
培养道德行为习惯的最佳期是（ ）
“意志活动的努力程度取决于动机。”持此观点的是（ ）
小学儿童的道德行为习惯（ ）
【华中师范大学】幼儿期儿童思维的主要特点是（ ）
【华东师范大学】儿童发展可见于哪个方面？（ ）
在感性认识的基础上，通过概念、判断、推理来揭示事物的内在联系、本质联系的过程指的是（ ）
关于数概念发展的转折点，一般认为在（ ）左右。
【统考】幼儿记忆发展的显著特征是（ ）
【南京师范大学】从具体形象思维转为抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（ ）
皮亚杰等人认为，儿童概念发展经过三个阶段，即（ ）
【南京师范大学】前运算阶段不具有的特点是（ ）
【江西师范大学】小学生思维发展的特点是（ ）
下列选项中，属于青春期个体心理水平幼稚性的表现的有（ ）
青春期的个体外形变化最明显的特征是（ ）