幼儿初期，儿童更多地运用（ ）
在整个幼儿期，占主要地位的仍然是（ ）
儿童思维的具体形象性是指儿童的思维主要是凭借事物的（ ）来进行的。
儿童认识到他们所能记住的东西是有限的，但有些特定策略能更有效地帮助自己记忆，这种表现是（ ）
婴儿期记忆缺失指的是，成人难以回忆起发生于（ ）以前的事件。
在最初实物概念的掌握过程中，能在概括水平上指出某些实物比较突出的特征的是（ ）
弗拉维尔等人的实验表明，基本上自发应用归类策略以提高记忆效果的是（ ）的儿童。
下列选项中，设计了三座山测验的是（ ）
与三座山实验模型相似的农场景观模型的设计者为（ ）
【华东师范大学】名词解释：观点采择
社会心理学家认为同伴团体的特点有（ ）
按社会倾向性不同，自发团体可分为（ ）
妈妈在小童上小学时发现，小童的自我意识发展存在两个明显的上升阶段，根据已学知识，这两个阶段为（ ）
在与同伴的交往过程中，影响儿童同伴接纳的主要因素有（ ）
【四川师范大学】名词解释：角色采择
影响小学儿童同伴交往的主要因素有（ ）
【四川师范大学】简述塞尔曼的儿童角色采择技能的发展阶段论。
戴蒙和哈特认为，小学儿童的自我意识系统包括哪几个自我的范畴？（ ）
【四川师范大学】简述塞尔曼的儿童友谊发展阶段论。
道德情感发展的转折期是小学（ ）