在整个幼儿期,占主要地位的仍然是( )
感觉记忆
形象记忆
语词记忆
有意记忆
幼儿初期儿童的记忆还带有很大的直观形象性,而词的逻辑识记的能力还很差。随着语言的发展,儿童的语词记忆也在发展,但在整个幼儿期,形象记忆仍占主要地位。