认为儿童的认知发展是一种内部自主建构的过程，这一理论是（ ）
认为儿童自己是学习的主人，要让他们自己决定要学什么、如何学。这个理论依据是（ ）
【首都师范大学】结合实例分析说明实施《3～6岁儿童学习与发展指南》应遵循的基本原则？
【首都师范大学】近日，山东蓬莱市潮水镇四村机场连接线附近，发生一起幼儿园校车安全事故，一辆面包车与一辆装满黄沙的大货车相撞，致12人死亡，其中11人为儿童（另一人为面包车司机）， 另有3名儿童受轻伤。涉事面包车为当地一所幼儿园负责人所雇用，属8座面包车，事发时实载15人。涉事货车属运沙车，也涉嫌超载。 请结合《儿童权利公约》中的有关规定分析上述幼儿园校车事故中的问题，谈一谈托幼机构应如何尊重和保护儿童的基本权利？
简述我国幼儿保教内容的特点。【东北师范大学】
【首都师范大学】试析2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》（试行）体现了怎样的知识观。
【南京师范大学】简述《3-6岁儿童学习与发展指南》在社会领域提出了哪几条幼儿学习与发展目标？
【浙江师范大学】名词解释：定性评价与定量评价
【天津师范大学】世界上最早提出学前社会教育主张的哲学家、思想家是（ ）
幼儿园玩具材料“恩物”的设计者是（ ）
【天津师范大学】世界上第一本学前教育专著《母育学校》的作者是（ ）
办园思想是“中国化”“平民化”，主张在工农中普及学前教育，我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办人是（ ）
学前教育学中的两大基本问题是学前教育与社会的关系和（ ）
【天津师范大学】“来吧！让我们和我们的儿童生活在一起过！”这句名言出自（ ）
【天津师范大学】学前教育理论以独立的学科出现在欧洲的时间是（ ）
1923年创办我国最早的学前教育实验中心一一南京鼓楼幼稚园的是（ ）
1816年，英国空想社会主义者罗伯特•欧文在模范区新拉纳克，建立了（ ）
1907年建立的学前教育机构——儿童之家，创办人是（ ）
皮亚杰的建构主义的发展理论，最重要的因素是（ ）
“一两的遗传胜过一吨的教育。”这个理论认为儿童发展的决定因素是（ ）