【天津师范大学】幼儿园教育目标。
三岁前儿童动作发展的规律包括（ ）
对于三岁前儿童的教育原则，包括（ ）
学前儿童体育的重要性，主要包括（ ）
学前儿童体育的实施要领，包括（ ）
体质即人体的质量，以下属于体质的是（ ）
【天津师范大学】《幼儿园工作规程》明确提出，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（ ）
【天津师范大学】名词解释：幼儿体育
学前儿童体育的目标包括（ ）
在体育活动的开展过程中应注意（ ）
【天津师范大学】《幼儿园工作规程》规定，幼儿园户外体育活动的时间每天至少（ ）
【天津师范大学】包括人体的生长发育、体型和身体姿势在内的人体的形态结构被称为（）
【东北师范大学】简述为什么体育对学前儿童有特殊重要的意义。
【首都师范大学】请结合所学理论分析说明为什么要尊重幼儿发展的个体差异性？
【首都师范大学】分析论述作为一名学前教育工作者，应该树立怎样的儿童观？
【东北师范大学】简述你对“小孩不打不成器”这种观念的认识。
案例分析：
针对下面的教育现象，发表你对此的感受与认识。 那天，澳大利亚教育工作者玛格瑞特女士到我们幼儿园参观。我们陪她去参观的这个班正在进行音乐教育活动。活动的最后一个环节是老师请小朋友把刚才欣赏的音乐用图画表现出来，孩子们纷纷动手画起来。一个叫莎莎的小女孩几笔就在纸上画出了一头形象逼真的狮子，与音乐内容非常吻合。玛格瑞特一下子就被她的画吸引住了，伸出大拇指说：“Good，Very good！”接着拿出笔，请翻译问莎莎是否可以在她的画上签上自己的名，可以看出，玛格瑞特非常欣赏这幅画。我，老师和翻译都非常高兴的说：“让奶奶给你签个名吧。”谁知莎莎马上把画收到胸前，指着桌子上的垫板说：“写在这吧。”这个举动实在出人意料，我们三个竟有些不知所措，我赶紧问：“为什么不愿让奶奶签到画上呢?”“因为这是我的画。”孩子很自然地回答。玛格瑞特好像明白了是怎么回事，一边在垫板上签名，一边更大声地说“Good”。【东北师范大学】
【首都师范大学】为什么实施学前教育应树立尊重和保护每个幼儿的人格和权利的儿童观？
美国著名心理学家布鲁姆对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究提出，智力发展最为迅速的时期是（ ）