认为人格是由三个部分组成的，即：本我、自我和超我。这个理论是（ ）
早期的游戏理论又被称为传统的游戏理论和古典的游戏理论，多产生于19世纪及20世纪初期。比较有代表性的理论是（ ）
20世纪20年代以后出现的现代游戏理论包括（ ）
一个人从出生到成年的心理发展是在环境和教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能的转化过程。这个理论是（ ）
【天津师范大学】游戏可以补偿现实生活中不能满足的欲望，再现那些难以忍受的体验，抒发情感，缓和心理紧张，这是下列哪一种理论的观点？（ ）
【首都师范大学】幼儿游戏的含义与特征是什么？
后皮亚杰学派的游戏理论，出现于（ ）
【天津师范大学】发展婴儿社会性及情感的教育工作应当包含哪些要点？
【天津师范大学】名词解释：学前儿童智育
【天津师范大学】中国最早创立的公立学前教育机构是（ ）
以儿童为中心的“经验主义课程”，这一理论的代表人物是（ ）
【首都师范大学】与中小学相比，幼儿园的课程与教学应具备哪些特点？为什么？
【天津师范大学】规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（ ）
【首都师范大学】简述张雪门关于幼儿园课程的教育思想。
【天津师范大学】幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
蒙台梭利教学法的突出特点是（ ）
【首都师范大学】幼儿园课程的含义及特点。
【天津师范大学】名词解释：幼儿园教学
【天津师范大学】提供儿童身心发展的前提条件和物质基础的是（ ）