拜敦代克提出游戏不是本能，是个体适应环境，寻求自由和主动的的表现。
教育家认为通过游戏可以表现和发展神的本源。
德国思想家和英国心理学家斯宾塞将游戏看作是剩余精力的无目的的消耗。
福禄贝尔认为游戏是儿童内心世界的反映，是一种本能性的活动，可以和发展神的本源。
国的福禄培尔是教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家。
福禄贝尔认为游戏是儿童存在的自我活动的表现，是一种本能性的活动。
教育家认为游戏是儿童内部存在的自我活动的表现，是一种本能性的活动。
德国思想家席勒和英国心理学家将游戏看作是剩余精力的无目的的消耗。
我国的游戏理论研究，长期以来一直受到研究者的影响，也坚持游戏是儿童的社会性活动的观点。
儿童游戏自主性活动的外部条件因素特征有哪些?
儿童游戏所需要的第一个外部条件是（ ）
游戏的外部条件因素必须符合哪些要求或特征？
简述游戏的外部条件因素的特征。
举例说明幼儿游戏活动应具有的外部条件特征。
简述幼儿游戏活动应具有的外部条件特征。
名词解释：游戏
福禄贝尔从主义的哲学观出发,将游戏的本质归结为
游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的活动。
德国的是教育史上系统研究游戏的价值并为儿童创立游戏实践体系的第一个。
游戏的生物性本质观认为：游戏是儿童的活动。
的表现。