论述蔡元培的主要教育思想。【（333）河南师范大学】
【浙江师范大学】简述“五育并举”的教育思想。
【华中师范大学——333教育综合】名词解释：京师同文馆
【江苏师范大学——333教育综合】名词解释：中学为体，西学为用
【333华南师范大学】论述中体西用思想的历史作用和局限性。
【333上海师范大学】阐述张之洞《劝学篇》中“中体西用"教育思想的历史作用和局限性。
名词解释：《劝学篇》。【333湖南师范大学】
论述洋务学堂的特点、兴起的背景及在近代教育中的作用。【333苏州大学】
【333华南师范大学】论述“中体西用”的历史意义和局限性。
【333上海师范大学】名词解释：京师同文馆
【333华南师范大学】论述张之洞“中体西用”思想的历史作用和局限性。
【江苏师范大学——333教育综合】简述洋务学堂。
下列选项中，不是苏维埃文化教育的总方针的是（ ）
确立幼儿教育在中国教育史上地位的学制是（ ）
“新学制”中与中学平行的是（ ）
在中国近现代学制发展过程中，取消大学预科始于（ ）
在师范大学设立教育科的学制是（ ）
建立自成体系的职业教育系统、以职业教育代替清末实业教育的学制是（ ）
在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（ ）
《中小学课程标准纲要》颁布的时间是（ ）