关键点记忆：

（1）内容：“中体西用”教育思想（通篇主旨归于“中学为体，西学为用”）
（2）评价：
1）积极影响：
①从整体上看：加速了封建制度的解体，推动了近代化的发展；
②在教育方面：启动了中国近代教育改革的步伐，促进新式教育的产生；推动清末教育在思想和实践方面的改革；冲击传统教育的价值观，为进一步推广新式教育扫清了障碍。
2）局限性：
①根本目的是维护封建统治，阻碍维新思想广泛传播，不利于近代刚刚开始的思想启蒙运动；
②没有克服中、西学之间固有的内在矛盾。