幼儿园集体歌唱活动的，实际上是指在幼儿园集体音乐教育情境中使幼儿第一次接触一首新歌曲的活动环节。

名词解释：幼儿园集体歌唱活动的导入程序

在幼儿园中，儿童可以掌握的技能之一是自然、恰当的表达技能。

在幼儿园中，儿童可以掌握的技能之一是正确的呼吸方法。

名词解释：有感情地歌唱

在幼儿园中，儿童可以掌握的之一是正确的发音方法。

在幼儿园中，儿童可以掌握的技能之一是正确的歌唱姿势。

在幼儿园中，儿童可以掌握的技能之一是嗓音运用保护的知识技能。

在幼儿园中，儿童可以掌握的技能之一是正确、默契的合作技能。

在幼儿园中，儿童可以掌握的嗓音运用保护的知识技能有哪些？

名词解释：声音表情

在幼儿园中，儿童可以掌握的技能之一是正确演唱的技能。

一般来说，在良好的教育影响下，到了小班末期，（ ）左右的儿童都能比较合拍地歌唱。

在每分钟120~130拍的速度条件下，一般由二分音符、四分音符、八分音符所构成的歌曲节奏，是比较容易为（ ）岁儿童所接受的。

一般来说，在良好的教育影响下，到了班末期，90%左右的儿童都能比较合拍地歌唱。

在每分钟120~130拍的速度条件下，一般由二分音符、四分音符、八分音符所构成的歌曲节奏，是比较容易为岁儿童所接受的。

（ ）拍子歌曲的节奏，弱起乐句的节奏虽然对我国儿童来说比较困难，但在正确方法的指导下，儿童也是可能在大班阶段逐步掌握的。

3拍子歌曲的节奏，弱起乐句的节奏虽然对我国儿童来说比较困难，但在正确方法的指导下，儿童也是可能在班阶段逐步掌握的。

（ ）岁的中、大班儿童对歌曲中的二分、四分、八分音符的节奏已掌握得较好，甚至也能够较好地掌握带附点的节奏和切分节奏。

（ ）岁前儿童的歌唱已经初步显现出了节奏的意识，但这种意识还很模糊，而且大多与歌词中的节奏有关。