如果某岗位某项因素评价结果的（），则该项因素应重新打分。
下列有关工作评价阶段的说法错误的是（ ）
如果某岗位某项因素的评价结果相对标准差过大，就需要重新对该项因素进行打分。这里，标准差反映的是（）。
与岗位有关的信息是通过工作分析获得的。通过工作分析，对岗位进行清晰描述，包括岗位的（）、在组织中的位置等信息，同时对岗位所需要的任职资格标准进行分析，明确岗位所需要的教育水平、经验、专业知识和技能的广度及深度等。
标准差是反映一组数据相对于均值的
工作评价的主体阶段是（）。
评分数据的处理过程中，通过至少（）数据输入核对可以避免造成数据错误的不仔细和书写不清，基本保证数据录入的准确性。
工作评价中，评分数据的处理有时会发生数据错误的情况，造成的原因主要是（）。
以下关于评价阶段的工作，说法错误的是（ ）
简述在工作评价阶段发生数据错误情况的原因及解决方案。
工作评价的最终结果是得到（）
简述工作评价总结阶段的主要工作内容。
工作评价流程的最后阶段是总结阶段，在这一阶段评价委员会提出的工作评价的最终结果是（）
工作评价流程的第二个阶段是对评价委员会进行培训，以下论述中不符合培训阶段要达到的目的选项是（）。
培训阶段需要（）。
