1995年，德国政府开始推行（ ），免费向9个月大的婴儿赠送一个礼包（内有故事书、童话诗和其他图书）。

（ ）年美国政府颁布了”先行计划“，使90%以上的生活贫困线以下的家庭的3—5岁的儿童享受了教育活动。

家长对孩子不良行为习惯重在预防和矫治，千方百计让孩子知道“我能行”“我进步”“我真棒”，这些做法是贯彻了家庭教育的（ ）

“父母对子女的爱如果不够，子女会感到痛苦。但过分的溺爱，虽然是一种伟大的感情，却会使子女受到毁灭”，这体现了学前儿童家庭教育的哪项原则（ ）

通过让孩子体验由自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法，叫（ ）

把儿童整体发展比作一个木桶，各个方面的能力和水平比作木桶的每一块木板，儿童的各个方面都得到发展，即每块木板的长度都得到增加，才能扩大木桶的容积，这体现了学前儿童家庭教育的哪项原则（ ）

下列选项中不属于学前儿童家庭教育方法的是（ ）

毛毛在娃娃家捣乱，老师告诉她随便打断别人的讲话或游戏，故意捣乱，会使人感到你讨厌，没礼貌，于是不愿理你。该教师使用的行为辅导方法是（ ）

通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高儿童辨别是非善恶的能力和认识，从而使儿童接受家长的教育，进而养成良好行为习惯的方法称为（ ）

（ ）指家庭教育的内容、要求应根据孩子不同年龄段、循序渐进逐步提高要求，教育内容要前后衔接，系统长期地进行。 

学前儿童家庭教育的原则不包括（ ）

马卡连柯指出：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。”这一观点强调了家庭教育中的（）

（ ）年，中国玩具协会参加加拿大第四届世界玩具会议，回国后在上海开展了玩具图书馆的试点工作。

我国幼教法规第一次使用“社区”这一概念是在（ ）

正规的社区学前教育的一种形式是，以（ ）为中心，联络社区中其他部门成立社区教育委员会

（ ）年6月1日，天津市河东区唐山街创建了我国第一所儿童玩具图书馆。

（ ）年中国妇联下发了《关于大力发展家庭托儿所的报告》和《关于家庭托儿所的几项管理办法》等文件，发动和鼓励群众自办家庭托儿所，同时建立了相应的管理机制。

玩具和图书，是儿童良好的伙伴，给儿童带来成长快乐，我国第一所玩具图书馆创建在（）

社区学前教育为社区儿童提供服务的部门不包括（ ）