在教育孩子时具有民主平等、尊重孩子、与孩子和睦相处等特征的母亲是（ ）

对学校生活缺乏激情，学习成绩和自控能力差，具有较高的攻击性，感情冷漠，并且在长大后会表现出较高的犯罪倾向。这种孩子一般属于（ ）教养方式

简述社区教育的功能。

1928年（ ）在山东邹平开展的“乡村建设”，都是立足农村社区发展教育，将教育与社区建设融为一体，彰显教育效益的典范。

简述学前儿童家庭教育的影响因素。

先行计划是哪个国家发布的（ ）

1926年（ ）开展“贫民教育”实验

社区教育起源于（ ）

英国政府发起了面向4岁以下婴幼儿，并主要针对低收入家庭的项目，旨在改善这些儿童及其家庭的健康和福利状况，使他们做好入学准备，此项目是（ ）

1927年（ ​）开展乡村教育实验。

20世纪（ ），我国在总结了原有的学校教育、家庭教育和社会教育相结合的经验基础上，借鉴国外社区教育的经验，在经济发达地区率先探索社区教育的模式。

（ ）年陶行知开展乡村教育实验。

20世纪60年代，作为社区学前教育的开端，美国实施了面向生活贫困线以下的家庭的3-5岁儿童享受的教育活动，此活动称为（ ）

由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，为处境不利儿童提供医疗保健、保育、早期教育服务及对家庭的支持的项目是（ ）

家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的（ ）

对于城市来说，家庭内一般只有夫妻和一个子女。这属于（ ）

简述学前儿童家庭教育的影响因素

由一个以上核心家庭联合而成的家庭属于（ ）

家庭中的家长即祖父母，帮助照看孩子，可以弥补双职工家庭在抚育孩子上的时间及精力的不足。这种优势属于（ ）

家长的教育观念是家长基于对儿童及其发展的认识而形成的对儿童教养的理解。它包括家长的（ ）